“在春天，我摸着树枝，满怀希望地寻找蓓蕾，寻找大自然冬眠之后苏醒过来的第一个迹象。有时，我感觉到鲜花那可爱如天鹅绒般顺滑的纹理，感觉它那奇妙的缠绕。偶尔，如果幸运的话，将手轻轻地放在小树上，我可以感觉到小鸟放声歌唱时快乐的跳跃。”
这是海伦·凯勒在《假如给我三天光明》这本书里写下的。每当我读到她写下的这些文字，内心就涌起无法说清的感动。一个感受到了生活的残酷的人，没有去痛恨世界的不公，而是尽力去感恩生命的美好，这是多么让人尊敬的一件事情。
海伦在19个月大的时候就失去了视觉和听觉。她用触觉代替眼睛和耳朵，去“看到”和“听到”美好的风景。一个不到19个月大的幼儿可以有记忆吗？答案是有的。海伦记得小时候春天的百鸟啼鸣的歌声，夏天的果子和蔷薇花，还有深秋的草黄叶红。这些都在她的脑海中留下了永恒的记忆。这一切都与后来她处于永远安静和黑暗的世界形成了残酷的对比。尽管如此，她仍然努力用触觉来“看”和“听”，来感受世界的美好。
海伦·凯勒7岁时，家庭教师安妮·莎莉文来到她身边。再安妮来到她身边之前，她向大雾中行驶的舵手一样没有工具和方向。帮助她学会了阅读、写字和说话。安妮把她的手放在喷水口下，并在她的手上写下了“Water”这个词。海伦是如此聪慧的孩子，一下子了解了语言和文字的奥秘。流动的水“唤醒了她的灵魂，并赋予了它光明、希望和喜悦。”
作为一个视力和听力健全的人，普通人无法想象她见过了光明再失去的感受是什么，也无法想象一个永远安静的世界是什么样的。我也试过闭上眼睛，把手放在水龙头下来感知水流。我可以清楚地感受到水流的冲击力和水花溅起。
遇到安妮，海伦无疑是非常幸运的。这段经历激发了她强烈的求知欲。后来，海伦考入并先后在剑桥女子中学和哈佛大学附属女子学院学习。
海伦想象自己有了三天看见光明的机会，去看平凡人的日常生活，感受现实世界的美好：第一天，她想看莎莉文老师和亲朋好友，感受人间的善良与温暖；第二天，她想看自然与历史，黎明的日出、博物馆的展品，感受世界的神奇与人类的文明；第三天，她想看平凡人的日常生活，感受现实世界的美好。
她甚至想象着，当三日之期行将结束，自己能以珍惜取代憾然，从容地与光明作别。
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