英国大学教授吐槽中国留学生
“我们假装在教，他们假装在学”
图源：The Spectator
近日，英国知名政治评论杂志《旁观者》（The Spectator）刊登了一篇颇具争议的文章，标题相当犀利——《我们假装在教，他们假装在学：给中国留学生上课的真实经历》。
文章作者是一名英国大学讲师，并使用了化名。他声称，自己所在的大学每年都会积极赴中国招收学生，而背后的原因并不难猜：国际学生，尤其是一年制硕士生，为英国大学带来了非常可观的收入。
作者甚至表示，一些一年制硕士课程的国际学生学费已经超过£30,000，在英国高校面临财政压力的背景下，中国留学生已经成为部分大学重要的收入来源。
但真正引发争议的，是作者对部分中国留学生课堂表现的描述。
图源：Business Insider
文章称，一些学生虽然已经来到英国，但实际英语听说能力与课堂学习要求之间仍存在明显差距。作者甚至声称，自己有时感觉学生只能理解课堂内容的一小部分。
在课堂上，他还描述了一种“特殊”的教学模式：先找出班里英语最好的一名中国学生，再让这名学生把老师讲的内容转述给其他同学。
文章同时把成绩通胀、论文抄袭以及AI工具使用等问题也联系到英国高校的国际学生教育上，并质疑大学在经济压力之下，是否会对部分问题“睁一只眼闭一只眼”。
这篇文章一经发布，就引发了热议。有人认为，不能把某一所大学、某一个专业、某一位老师遇到的情况，直接扩大成“中国留学生普遍如此。
此外，在 Reddit 的英国高校相关讨论中，不少高校教师分享了完全不同的经历：有教师表示，中国学生中有很多人非常勤奋、成绩优秀，甚至是班级里最积极、最有能力的学生；也有人指出，英国大学在国际学生招生和财政收入之间形成的结构性问题，本身就不应该简单归因于某一个国籍的学生。
对此，大家怎么看呢？
